雅思阅读：如何攻克死亡题型-段落细节匹配题

　　一听到雅思阅读段落细节匹配题考生们都长叹一句“难”。雅思阅读段落细节匹配题逢考必出，而且题量很大，所谓段落信息匹配题，就是需要我们找到所给题目中的几句话分别来自于原文的哪一段，那么，该如何处理段落信息匹配这个难点题型呢?

　　从文章的题型配置上来看，段落信息匹配通常会和填空题，判断，多选，人名理论匹配题等搭配构成3个题型配置的文章，在这类配题的文章中，段落信息匹配题只会占4-5题，剩下的题型为其它的细节题。针对于这类配题的文章，由于段落信息匹配题少，其它细节题相对较多，那么我们就可以利用交叉信息来解决段落信息匹配题。所谓“交叉信息解题法”简单概括成一句话就是：如果遇到了段落信息匹配，首先划出题目中的关键词，然后先做后面对应的细节题(填空、判断、单选)，一旦发现细节题的关键词和之前所划关键词出现重合，那么则可以先把对应的段落选了，等细节题做完，段落信息匹配题也直接做了一部分。以剑10 test2 passage2 为例：

　　我们可以看出，14题中的domestic background 和21题中的close relatives 相对应，所以14题和21题在一段; 16题的anxiety 和20题的feelings 相一致，所以16题和20题在一段。而18至22题为人名理论匹配题，相对而言比较好定位，所以我们先完成这一题型，那么接下来的段落信息匹配题就迎刃而解了。

　　还有一种常考的配题类型，就是段落信息匹配题搭配填空/判断题，通篇只有两个题型。在这类配题的文章之中，段落信息匹配题一般会有6-8题，配题较多，交叉性的信息则相对较好，针对于这类题，那么我们该如何解决呢?答案就是“预测”+查找。 众所周知，段落信息匹配题的题干中通常不会包含特殊定位词(人名，数字等)，题干往往是一些比较抽象的概念，回到原文中则会被替换成具体的表达。我们要做的就是通过题干抽象的概念回原文中找到具体的细节点。所以我们在做题之前，要读懂题干，明确题干到底要求我们在原文中找到什么信息，并且通过题干，预判出这道题在原文中可能出现的替换信息，从而来确定答案。比如题干中说why或explanation，说明原文中会解释原因;题干中说comparison, 说明原文中会出现比较;题干中说how或description, reference等词，说明原文中会出现一个具体的描述。

　　举个例子，

　　C11-T3-R3 Q30：examples of people who each had abilities that seemed incompatible.

　　通过题干，我们可以看出几个关键点：1:examples; 例子，并且是复数形式，说明原文中会出现举例的情况，并且是多个例子。2: people. 说明是关于人的例子。 3: abilities. 能力，且为复数，说明有多个能力。 4: incompatible. 不可兼容的。所以通过整合所有的信息点，我们可以预判出原文中要找出多个人的例子，这个人具备不可兼容的多种能力。通过这些，我们就可以回到原文中找出它所对应的信息点： To illustrate our human potential, I cite a structural engineer who is an artist, an electrical engineer who is an opera singer, an opera singer who published mathematical research, and a mathematician who publishes short stories.

　　再举一个例子：

　　9分3 -T6-R3 Q27：the contrast between the nature of personal judgement and the nature of the doctor’s diagnosis.

　　通过题干，我们可以看出几个关键点：1: contrast 对比，反差，说明原文中得出现比较; 2: 比较双方分别为个人的判断和医生的诊断;3: 比较的内容为两者的本质。 通过以上的信息整合，我们明确了我们要找出个人判断和医生诊断的本质区别。所以根据预判，我们可以确定定位句为：For example, you decide to consult the doctor in the first place because you feel unwell-this is personal knowledge about you own body. However, the doctor’s expert diagnosis is based on experience and training, with sources of knowledge as diverse as other experts, laboratory reports, medical textbooks and years of experience.